El articulo No 36 del DOIP disponia que el gobierno no intervenia en la instruccion religiosa; pero las horas de escuela se distribuirian de manera que los alumnos tuviesen tiempo suficiente para que, segun la voluntad de los padres, recibiesen dicha instruccion de sus parrocos o ministros(DOIP, 1871, 7 de Enero, p.
En el Estado Soberano del Cauca la aceptacion e implementacion del DOIP fue un proceso arduo.
La aceptacion del DOIP se supeditaba asi, a la modificacion de su primer articulo que facultaba al Gobierno Federal a dirigir e inspeccionar la instruccion publica primaria de los Estados que aceptasen sus disposiciones.
Ademas de contener dicha modificacion sustancial, dicho convenio tambien reformo el titulo 3 del DOIP referente a la Educacion y ensenanza, como mostraremos enseguida.
Otra modificacion se consigno en el articulo 36 del DOIP, que originalmente establecia: "El Gobierno no interviene en la instruccion relijiosa; pero las horas de escuela se distribuiran de manera que a los alumnos les quede tiempo suficiente para que, segun la voluntad de los padres, reciban dicha instruccion de sus parrocos o ministros" (DOIP, 1871, 7 de Enero, p.
En 1872 entonces, el Estado del Cauca condiciono la aceptacion del DOIP a las modificaciones que consigno en los articulos, cuyas disposiciones considero peligrosas para mantener no solo la soberania del Estado, sino el orden social, especificamente en lo concerniente a la instruccion religiosa, que ahora se incluia dentro del Plan de estudios.
El articulo No 30 del DOIP, cuyas disposiciones habian sido modificadas en el anterior convenio, nuevamente se reformaba.
Por otro lado, el Capitulo IV del DOIP, titulado Asistencia a las escuelas, especificamente la Seccion primera, De la obligacion de asistir a las escuelas primarias, contenia una modificacion significativa: se suprimian los apremios para obligar al envio y concurrencia de los ninos a las escuelas (Trujillo, 1874, 10 de octubre, p.
La supresion de los apremios para obligar al envio y concurrencia de los ninos a las escuelas en el Convenio de 1874, constituyo asi, un viraje significativo en el DOIP, en tanto que los padres de familia o acudientes, eran libres de enviar o no sus hijos a las escuelas, y por ello, esta cuestion no podia ser un asunto de discordia.
Por otro lado tenemos que la ultima modificacion sustancial efectuada al DOIP en el Estado del Cauca, tuvo a lugar a finales del regimen liberal, con la expedicion en septiembre de 1884, del Decreto No 166 sobre Instruccion Publica Primaria.
2), modificando radicalmente el DOIP y los anteriores convenios establecidos entre el Gobierno federal y el del Estado, en tanto que entre las atribuciones del director general no se establecia ninguna relacion con la Direccion General nacional del ramo, ni con el Poder Ejecutivo nacional; la independencia de la Direccion de Instruccion publica del Cauca, con respecto a la nacional, se hacia categorica.
