SCAH

AcronymDefinition
SCAHSelangor Chinese Assembly Hall
SCAHSteam Coil Air Heater
SCAHSevere Chronic Active Hepatitis
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Incentivada pelos resultados alcancados pelo Sistema Europeu de Transferencia e Acumulacao de Creditos, Nunes (2001); ECTS (2015), a problematica da contextualizacao e da interpretacao logica da necessidade de estruturacao e de implementacao de um SCAH para a solucao de problemas relacionados com a equivalencia de titulos academicos como factor de viabilizacao da mobilidade academica em IES angolanas e lusofonas constitui, actualmente, tematica de elevada reflexao e debates cientifico--metodologico na UOR Gungula (2016: p.
As anteriores iniciativas derivam do facto de, nas IES angolanas, onde se desenvolvem programas de formacao graduada e pos-graduacao profissional e academica, se constatar actualmente, a inexistencia de um instrumento (configurado, em nossa opiniao no SCAH) nacional ou regional que possibilite estabelecer com precisao, a equivalencia de titulos academicos emitidos em diversas IES angolanas e lusofonas, como factor de viabilizacao da mobilidade academica internacional.
O anterior implica ter em conta o nivel de desenvolvimento do pensamento logico e interpretativo de cada actor envolvido no processo; os procedimentos precedentes que servem de base para o reconhecimento de estudos realizados dentro e fora das respectivas instituicoes; a orientacao disponibilizada pelos titulares de orgaos executivos em IES, sobre o processo de viabilizacao da mobilidade academica nacional e internacional, assim como o nivel de significacao que pode despertar nos estudantes, professores e investigadores, a estruturacao e a contextualizacao de um SCAH como factor de viabilizacao da mobilidade academica nacional e internacional.
Tendo em conta a multiplicidade de formas de analise e de compreensao, sublinha-se que a proposta de criacao de um SCAH para os paises lusofonos, centra-se fundamentalmente em contribuir para o estabelecimento de padroes de referencia que permitam aproximar planos de estudos de diversos sistemas de educacao e ensino, com base nos quais se podera aferir uma integracao curricular e de harmonizacao equilibrada dos programas de estudos; na estandardizacao de equivalencias, no reconhecimento de titulos e diplomas academicos, bem como, elevar a auto--estima e confianca dos estudantes, professores e investigadores em processo de formacao ou superacao, em IES protocoladas para o efeito.
Nesse sentido, para que as IES protocoladas para estruturacao e implementacao de um SCAH para os paises lusofonos alcancem os resultados objectivados, e fundamental que convirjam quanto ao seu conceito.
Com essa perspectiva, a estruturacao e a implementacao de um SCAH para os paises lusofonos, podera favorecer ainda, o fortalecimento da auto-confianca e da relacao entre as instituicoes protocoladas; aumentara a qualidade de ensino e as opcoes da comunidade academica em materias de investigacao cientifica avancada; incrementara a transparencia e o profissionalismo das agencias nacionais e internacionais vocacionadas para a avaliacao, acreditacao e reconhecimento de estudos, titulos e diplomas academicos.
Os aspectos anteriores estao fundamentados no acelerado desenvolvimento cientifico e tecnologico que ocorrem no mundo, assim como no insuficiente numero de livros e artigos cientificos publicados sobre a pertinencia da estruturacao e da implementacao de um SCAH para as IES lusofonas.