TDCL

AcronymDefinition
TDCLTotal Diagnostic Communication Link (Lexus)
TDCLTorpedo Detection, Classification and Localization
TDCLTema District Council of Labour (Ghana)
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Foram adotados os seguintes criterios de desvio da normalidade: os grupos controle especificos de tarefa (GCE), representados pela media dos escores acima do limite inferior do intervalo de confianca (IC) em cada tarefa, e os escores mais de 1,65 DP abaixo da media do GCE (que representam os grupos de baixo rendimento nas tarefas do TDCL).
Enquanto a tarefa de segmentacao silabica nao se correlacionou com as habilidades de leitura-escrita em nenhuma das duas medicoes do TDCL, o escore combinado das tarefas de ataque e rima produziu correlacoes mais altas com as habilidades de leitura e escrita no [TDCL.sup.I] (r = 0,65, p < 0,001) e com as de leitura no [TDCL.sup.II] (r = 0,57, p < 0,001) do que a consciencia fonologica como um todo (incluindo a segmentacao silabica).
Na Tabela 2 todos os escolares do GR apresentaram escores abaixo do ponto de corte nas tarefas de leitura, 12 (92,3%) nas de escrita, e 10 (76,9%) nas tarefas de consciencia fonologica, o que demonstra uma alta sensitividade destas provas do TDCL aos escolares de risco.
Apenas um escolar do GR (GR41) nao apresentou prejuizos em nenhuma das provas do TDCL e respondeu bem as primeiras intervencoes psicopedagogicas (primeira camada ou intervencao primaria do RTI) saindo do grupo de risco no ano seguinte, de acordo com a ADII e [TDCL.sup.II].
Entretanto, a analise individual, utilizando um criterio de desvio para cada tarefa do TDCL revela que os deficits atencional e de nomeacao podem ser causas independentes de TL.
Dos 5 escolares com sinais de TDA/H um escolar (GR6) representa um caso tipico de deficits eminentemente atencionais associados a severos prejuizos de RAN (o segundo menor desempenho em ambas as medicoes do TDCL), pois teve um desempenho normal na CFO em ambas as medicoes do TDCL, corroborando, portanto, a literatura recente (Shanahan et al., 2006; Willcutt et al., 2010; Willcutt et al., 2007).
Os grupos controle especificos de tarefa (GCE) foram obtidos pela separacao dos escores acima do limite inferior do intervalo de confianca (LIC) de 95% em cada tarefa do TDCL e cada uma das atividades FAE.
O escore composto de leitura--escrita do TDCL alcancou 100% de sensitividade e 96,8% de especificidade.
A memoria de trabalho fonologica (MTF) e as provas nao linguisticas do TDCL apresentaram, de um modo geral, uma sensitividade relativamente baixa, mas excelente especificidade.
Esses dados sugerem fortemente que o escolar 22 possui deficit fonologicos capturados pelas FAE e MTF, mas nao pela prova de CFO do TDCL. O terceiro (escolar 6) mostrou desempenho normal em CFO, mas apresentou severos prejuizos de MVE no [TDCL.sup.I] e de RAN no [TDCL.sup.I] e [TDCL.sup.II].
Utilizando como referencia o grupo de 13 alunos em defasagem academica (ver Tabela 2), investigou-se a sensitividade e especificidade das provas do Teste de Desempenho Cognitivo-Linguistico (TDCL) (Capellini & Smythe, 2008) e de tarefas pedagogicas coletivas denominadas de Ferramentas Alternativas do Educador (FAE) na identificacao de escolares de risco para transtornos de leitura (TL), com foco nas provas de carater coletivo e em um contexto educacional real com uma abordagem de RI (resposta a intervencao).
Em nosso estudo, as provas do TDCL e as FAE variaram de 0 a 25% de falsos negativos, e as provas coletivas de escrita do TDCL juntamente com as FAE sao exemplos motivadores na busca por ferramentas coletivas de identificacao do risco para TL.